Sodobne paradigme raziskovanja izobraževanja in učenja odraslih: eseji v počastitev jubileja Ane Krajnc
Ključne besede:
Ana Krajnc, izobraževanje in učenje odraslihKratka vsebina
Zbrani prispevki vključujejo različne epistemološke in metodološke pristope ter predstavljajo aktualno dogajanje v andragoškem raziskovanju. Nekateri slonijo na statistični obdelavi podatkov, drugi na študijah primerov in fenomenoloških metodah osebnih zgodb. Za raziskovanje učenja in izobraževanja v odraslosti je za slovensko okolje - podobno kot za evropsko in severnoameriško okolje - značilno, da je več empiričnih raziskav kot filozofskih besedil. Prepletajo se kvalitativni in kvantitativni pristopi, kot npr. v raziskavi PIAAC, značilna je povezanost z akcijskim raziskovanjem in ponekod z evaluacijskimi študijami.
Poglavja
-
Zborniku na pot
-
Ob jubileju prof. dr. Ane Krajnc, zaslužne profesorice Univerze v Ljubljani
-
Izobraževanje odraslih: izzivi raziskovanja
-
Je čas za delovanje in je čas za refleksijoKdo smo izobraževalci odraslih in kakšna je naša vloga v skupnosti?
-
Spretnosti odraslih v Sloveniji
-
Homogenizacija izobraževanja odraslih v Evropski uniji: med politiko in realnostjo
-
Kognitivni in metakognitivni vidiki ključne kompetence učenje učenja
-
Vseživljenjski razvoj kompetenc
-
Motivi in stališča vzgojiteljev predšolskih otrok do nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja
-
Dejavniki profesionalnega razvoja učiteljev
-
Veščine vodenja kariere v kontekstu izobraževanja za kariero
-
Posebnosti delovanja in razporeditve področij del v kariernih centrih na univerzah
-
O mentoriranju in mentorski vlogi v izobraževanju odraslih
-
Študijski krožki med skupnim in javnim, med racionalnim in iracionalnim
-
Preobrati v medgeneracijski transmisiji jezika in identiteteŠtudija primera učenja jezika matere kot drugega jezika
-
Proučevanje migracij v andragogikiAnaliza avtobiografskega zapisa Neže Gerkšič – Agnes Lacroix
-
Ambivalence kvalitativnega raziskovanja učenja v odraslosti: primer etnografske metode
-
Religijsko izobraževanje odraslih in medverski dialog
-
Skotopični oz. sindrom Irlen in učenje odraslih
-
Izzivi za odrasle po ločitvi in učenje ob tranziciji
-
Družinska pismenost kot oblika medgeneracijskega učenjaZačetki programov družinske pismenosti pri nas
-
Učenje psihosocialnih veščin ob pojavu fizičnega nasilja v partnerskem odnosu
-
Izobraževanje in usposabljanje starejših voznikov
-
Stereotipi o osobama treće životne dobi: iskustva starijih
-
Kvaliteta života osoba treće životne dobi
-
Pomen mednarodnih projektov za učenje starejših
-
Evalvacija mentorstva v izobraževanju starejših odraslih
Downloads
Download data is not yet available.
Najavljeno
12 November 2018
Kategorije
Podrobnosti o formatu publikacije na voljo: PDF
PDF
Date of first publication (11)
2018-11-13
Dimenzije
Kako citirati
Ličen, N., & Mezgec, M. (Eds.). (2018). Sodobne paradigme raziskovanja izobraževanja in učenja odraslih: eseji v počastitev jubileja Ane Krajnc. Založba Univerze v Ljubljani. https://doi.org/10.4312/9789610601357