Zgodovina fotografije

Spletna stran Zgodovina fotografije  je digitalna skripta za učne vsebine  predmeta Fotografija III na študijski smeri Fotografija na programu Oblikovanje vizualnih komunikacij Akademije likovnih umetnosti in oblikovanja (ALUO) Univerze v Ljubljani (UL). Namenjena je študentkam in študentom kot pomoč pri učenju in ponavljanju snovi med pripravo za končni izpit predmeta. Vendar pa se nanjo lahko vračajo tudi pri pisanju diplomskih ali magistrskih nalog ter ob pripravi drugih projektov, kjer so zgodovinske reference pomembne za njihovo pripravo in izvedbo.

Gre za zelo strnjen pregled zgodovine medija fotografije sicer obsežnega časovnega razpona skoraj 200 let. Besedilo je opremljeno z obsežnim slikovnim gradivom in skoraj tisoč dodatnimi viri. Prednosti spletne oblike gradiva, ki smo jih želeli poudariti, je več. Ključni sta mrežno povezovanje ter individualna interaktivnost z besedilom. Mrežno povezovanje ali linkanje pomeni, da smo imena omenjenih avtorjev in avtoric poiskali na spletnih straneh, ki pripadajo uradnim institucijam in njihove razširjene biografije in zgodovinske umestitve ponudili v dodatno branje, ki se odpre v novem okencu, na voljo tudi za kasnejše raziskovanje. Podobno velja za naslove zgodovinsko pomembnih dogodkov, publikacij ali pa strokovne in tehnične termine. Najpogosteje so ta gradiva na voljo v angleškem jeziku. Študentom in študentkam ponudijo možnost pridobivanja dodatnega znanja, obenem pa so tudi zgled za raziskovanje prostranosti znanja objavljenega na spletu in kažejo na vire, ki jih lahko obravnavamo kot relevantne. Lažjemu učenju pa je namenjena tudi interaktivnost, ki z orodji urejanja na voljo ob strani besedila, ponuja možnost individualnega oblikovanja besedila s podčrtavanjem, označevanjem in poudarjanjem. Tovrstno vizualno obdelovanje besedil, ki ga sicer poznamo pri učenju iz natisnjenih učnih gradiv, želi v prenosu v digitalno okolje prav tako omogočati posameznici prilagojeno poudarjanje zanjo pomembnih informacij ter tako razširi orodja pomnenja in razumevanja iz zgolj pasivnega v aktivno branje.

Različni načini organizacije gradiva tako podpirajo različne načine učenja oz. akumulacije informacij. Prva možnost je osnovno branje, na voljo tudi brez dostopa to spleta, saj je za vsako poglavje omogočen prenos PDF datoteke. Drug pristop je branje v brskalniku s podčrtovanjem in označevanjem, ki pa se lahko izvaja tudi analogno, na natisnjenem besedilu. Tretja možnost, ki se prepleta z drugo, pa je branje z brskanjem po množici dodatnih virov, ki prinašajo vzporedno poglobljeno učenje v posameznih temah, ki študentke in študentje še posebno zanimajo.