Bralna kultura vrhunskih športnikov in športnic kot gradnik skupnosti

Namen prispevka je izpostaviti pomen bralne kulture vrhunskih slovenskih športni­kov in športnic v kontekstu izgradnje bralne skupnosti in opozoriti na pomen razisko­vanja bralne kulture specifičnih skupin. Uporabili smo kvalitativni metodi: fokusna skupina in opazovanje. Fokusne skupine so potekale v sklopu javnih dogodkov in po vnaprej pripravljenih izhodiščih. V dveh letih smo izvedli 18 fokusnih skupin s po tremi športniki. Pred tem smo izvedli tudi pilotno študijo s šestimi udeleženci, v kateri smo preizkusili metodologijo in vsebino. Ob pogovorih smo si zapisovali osnovne značilnosti neverbalne komunikacije udeležencev, kasneje pa zapiske dopol­nili ob posnetku. Ugotovili smo, da ima branje v življenju vrhunskih športnikov in športnic različno mesto glede na različna življenjska obdobja, vsekakor pa je prisotno. Imajo bogato bralno dediščino, saj praviloma izhajajo iz beročih družin, branje po­gosto uporabljajo kot metodo koncentracije in pridobivanja dodatnega znanja, ki ga potrebujejo za lastni športni napredek, branje je prisotno tudi kot možnost umika. Omejitve raziskave so vezane na časovno distanco (podatki so pridobljeni v letih 2022 in 2023) in sodelovali so tisti, ki so bili pripravljeni javno spregovoriti o odnosu do branja. Bralna kultura športnikov in športnic je redko tema raziskav v slovenskem in mednarodnem prostoru. Članek osvetljuje pomen vrhunskih športnikov in športnic kot bralnih vplivnežev v odnosu do vzpostavljanja bralne kulture mladih. V sloven­skem prostoru gre za prvo obravnavo bralne kulture pri tej specifični ciljni skupini.