Dva modela starosti prijazne univerze: Dublin City University in Univerza v Ljubljani

Avtorji

Urša Kapler

Kratka vsebina

Starosti prijazna univerza (SPU) se uveljavlja kot organizacijska enota znotraj že obsto­ječih univerz, pri čemer temelji na skupnih načelih in temeljnih stebrih. Na individual­ni ravni SPU omogoča izobraževanje starejših, kar spodbuja pridobivanje kakovostnega znanja ter krepitev socialnih vezi. Kot prostor interdisciplinarnega raziskovanja SPU de­luje kot inkubator inovacij in sodeluje z lokalnim okoljem. Ključno vlogo ima tudi v med­narodnem povezovanju, kjer spodbuja širjenje koncepta starosti prijazne družbe. SPU se umešča v javni prostor kot integralni del starosti prijaznega ekosistema, ki starejšim omogoča aktivno vključevanje v družbeno življenje. Na nacionalni in nadnacionalni ravni lahko predstavlja platformo za sodelovanje med različnimi resorji s ciljem oblikovanja strategij, ki izboljšujejo možnosti za kakovostno staranje.

Razlike med preučevanima primeroma SPU – Age-Friendly University na Dublin City University in Modra fakulteta Univerze v Ljubljani – izhajajo iz različnih interpretacij osnovnih načel pobude, različno dolgega obdobja delovanja, lokalnih posebnosti, kul­turnih značilnosti, različnih razumevanj koncepta izobraževanja, institucionalnih uredi­tev in financiranja. Kljub tem razlikam obe instituciji sledita desetim načelom delovanja SPU in prepoznavata ključno vlogo univerze pri odzivanju na družbene izzive, povezane s staranjem prebivalstva. Prav raznolikost praks in izzivov odpira priložnosti za izmenjavo dobrih praks ter skupno iskanje rešitev za kompleksna vprašanja starajoče se družbe.

Prenosi

Izdano

10 November 2025

Kako citirati

Kapler, U. (2025). Dva modela starosti prijazne univerze: Dublin City University in Univerza v Ljubljani. In N. Ličen, M. Furlan, M. Mezgec, D. Lahe, & A. Štrancar (Eds.), Vedno radovedni: izzivi in priložnosti za učenje starejših odraslih na univerzah (pp. 63-75). Založba Univerze v Ljubljani. https://ebooks.uni-lj.si/ZalozbaUL/catalog/book/823/chapter/4406