Model profesionalnega razvoja knjižničarja bralca za kakovostno strokovno delo v slovenskih knjižnicah

Avtorji

Sabina Fras Popović, Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta; Miha Kovač, Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta; Petra Javrh, Andragoški center Slovenije, Ljubljana; Tjaša Jug, Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta; Katarina Švab, Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta; Polona Vilar, Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta

Kratka vsebina

Prispevek predstavi proces nastajanja ter vsebino modela profesionalnega razvoja knjižničarja bralca za kakovostno strokovno delo v slovenskih knjižnicah, ki izhaja iz teoretičnih spoznanj ter ugotovitev raziskave v tej monografiji. Model sistematično oriše značilnosti, znanja in kompetence strokovnih knjižničnih delavcev ter posebne zahteve, ki so jim zaradi posebnosti svoje profesije izpostavljeni. Vsebuje tri kategorije knjižničarjev bralcev (redni bralci, intenzivni bralci, poglobljeni bralci) in jih veže na obdobja strokovnega razvoja, kar pomeni, da v določenem obdobja strokovnega ra­zvoja knjižničarja predpostavlja določeno kategorijo bralca. Za razvoj določenega tipa bralca mora biti zagotovljeno ustrezno delovno okolje na ravni institucije, pri katerem je posebej pomembno, da so ustrezno opredeljeni in podprti trije dejavniki: komuni­kacija, organizacijski dejavniki in izobraževanje.

Prenosi

Najavljeno

30 April 2026

Kako citirati

Fras Popović, S., Kovač, M., Javrh, P., Jug, T., Švab, K., & Vilar, P. (2026). Model profesionalnega razvoja knjižničarja bralca za kakovostno strokovno delo v slovenskih knjižnicah. In S. Fras Popović & P. Vilar (Eds.), & (Ed.), Vloga in razvoj bralne kulture v knjižničarstvu: bralna kultura vodij knjižnic ter modela profesionalnega razvoja in longitudinalnega raziskovanja: Vol. BiblioThecaria 20 (pp. 111-132). Založba Univerze v Ljubljani. https://ebooks.uni-lj.si/ZalozbaUL/catalog/book/916/chapter/4765