Model profesionalnega razvoja knjižničarja bralca za kakovostno strokovno delo v slovenskih knjižnicah

Authors

Sabina Fras Popović, University of Ljubljana, Faculty of Arts, Slovenia; Miha Kovač, University of Ljubljana, Faculty of Arts, Slovenia; Petra Javrh, Slovenian Institute for Adult Education, Ljubljana, Slovenia; Tjaša Jug, University of Ljubljana, Faculty of Arts, Slovenia; Katarina Švab, University of Ljubljana, Faculty of Arts, Slovenia; Polona Villar, University of Ljubljana, Faculty of Arts, Slovenia

Synopsis

Prispevek predstavi proces nastajanja ter vsebino modela profesionalnega razvoja knjižničarja bralca za kakovostno strokovno delo v slovenskih knjižnicah, ki izhaja iz teoretičnih spoznanj ter ugotovitev raziskave v tej monografiji. Model sistematično oriše značilnosti, znanja in kompetence strokovnih knjižničnih delavcev ter posebne zahteve, ki so jim zaradi posebnosti svoje profesije izpostavljeni. Vsebuje tri kategorije knjižničarjev bralcev (redni bralci, intenzivni bralci, poglobljeni bralci) in jih veže na obdobja strokovnega razvoja, kar pomeni, da v določenem obdobja strokovnega ra­zvoja knjižničarja predpostavlja določeno kategorijo bralca. Za razvoj določenega tipa bralca mora biti zagotovljeno ustrezno delovno okolje na ravni institucije, pri katerem je posebej pomembno, da so ustrezno opredeljeni in podprti trije dejavniki: komuni­kacija, organizacijski dejavniki in izobraževanje.

Downloads

Published

April 30, 2026

How to Cite

Fras Popović, S., Kovač, M., Javrh, P., Jug, T., Švab, K., & Villar, P. (2026). Model profesionalnega razvoja knjižničarja bralca za kakovostno strokovno delo v slovenskih knjižnicah. In S. Fras Popović & P. Vilar (Eds.), & (Ed.), Vloga in razvoj bralne kulture v knjižničarstvu: bralna kultura vodij knjižnic ter modela profesionalnega razvoja in longitudinalnega raziskovanja: Vol. BiblioThecaria 20 (pp. 111-132). University of Ljubljana Press. https://ebooks.uni-lj.si/ZalozbaUL/catalog/book/916/chapter/4765