Popravljanje jezika in besedil: učiteljska povratna informacija v šolski praksi: zbornik konference
Ključne besede:
vrednotenje jezikovne produkcije, osnovna šola in srednja šola, razvoj jezikovnih zmožnostiKratka vsebina
Strokovna monografija Popravljanje jezika in besedil – učiteljska povratna informacija v šolski praksi prinaša nabor prispevkov, ki so bili predstavljeni na enakoimenski strokovni konferenci 5. aprila 2023 v Ljubljani. Konferenco sta organizirali Fakulteta za upravo in Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani pod okriljem raziskovalnega projekta Empirična podlaga za digitalno podprt razvoj pisne jezikovne zmožnosti, ki ga med leti 2021 in 2024 financira raziskovalna agencija ARIS (J7-3159).
Poglavja
-
Uvodnik v zbornik Popravljanje jezika in besedil
-
Kako učitelji popravljajo besedila učencev/dijakov?
-
Kdo ali kaj naj koga ali kaj, kako in zakaj?(Prosti spis o popravljanju in povratni informaciji)
-
Slovenski jezik in geografija
-
Od besede k besedilu: učenci priseljenci in jezikovna zmožnost
-
Z individualno popravo in medvrstniškim vrednotenjem do boljšega znanja
-
Vsak izmed nas je lahko AndrejObravnava in ocenjevanje domačega branja pri pouku slovenščine
-
Od priprave do vrednotenja oz. ocenjevanja govornega nastopa s predstavitvijo pri slovenščini
-
Z besedami gradimo, da besedilo pridobimoRazvijanje pisne jezikovne spretnosti pri pouku angleščine
-
Preverjanje branja in bralnega razumevanja
-
Sooblikovanje prilagoditev za nadarjene učence in učenke pri pouku slovenščine na predmetni stopnji v osnovni šoli
-
Vihar v moji glavi: disleksija
-
Ocenjevanje znanja angleščine v 4.–9. razredu osnovne šoleGovorno sporočanje in razumevanje
-
Popravljanje napak v besedilih osnovnošolcev kot izziv
-
Povratna informacija pri pisanju pisnega sestavka v okviru izpita za pridobitev Nemške jezikovne diplome DSD I
-
Jezikovne napake dijakov v pisnem in ustnem izražanju kot posledica interference med slovenščino in ruščino – kako, kdaj in zakaj jih popravljati?
-
Matematika in slovenščina z roko v roki
-
Analiza oblikovne in tvorbne zmožnosti dijakov na primeru tujih priimkov moškega spola
-
Popravljanje in ocenjevanje jezika in besedil pri strokovnih tehniških predmetih
-
Učiteljeva povratna informacija pri urah dodatne strokovne pomoči
-
Formativno spremljanje pri pouku slovenščine ob primeru opisa države
-
Povratna informacija v procesu nastajanja enogovorne dejavnosti kot projektne naloge pri pouku angleščine
-
Formativno spremljanje učencev in vloga vrstniške povratne informacije ter vrednotenje izdelkov pri jezikovnem pouku slovenščine
-
Medvrstniško vrednotenje priprav na pisanje šolske naloge – eseja
-
Formativno spremljanje učencev pri slovenščini v 1. triletju osnovne šole
-
Poučevanje slovenskega jezika za učence z motnjo pozornosti in hiperaktivnosti
-
Ali lahko računalnik opravi maturo namesto mene?
-
Povratna informacija – ko se na poti učenja srečata dijak in učitelj
Downloads
Download data is not yet available.
Prenosi
Izdano
22 December 2023
Avtorske pravice (c) 2023 Eva Pori, Špela Arhar Holdt (Volume editor); Alenka Rot Vrhovec, Marko Stabej, Natalija Mihelčić Gradišar, Andreja Popović, Valentina Madjar Sitar, Martina Kokelj, Maja Kosmač Zamuda, Tjaša Rotar Komel, Sandra Križnar, Maja Brezovar, Stanislava Stružnik, Aleksandar Tonić, Petra Jesenovec, Nuša Drinovec Sever, Žan Grm, Neža Zupančič Logar, Sonja Strgar, Ana Rotovnik Omerzu, Marko Bešlič, Sonja Salajko, Polonca Tratar Božič
Licenca
To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva-Deljenje pod enakimi pogoji 4.0 mednarodno licenco.
Kako citirati
Pori, E., & Arhar Holdt, Špela (Eds.). (2023). Popravljanje jezika in besedil: učiteljska povratna informacija v šolski praksi: zbornik konference. Založba Univerze v Ljubljani. https://doi.org/10.4312/9789612972394
