Vloga medgeneracijskega učenja pri oblikovanju za starost prijazne univerze in skupnosti

Na Fakulteti za socialno delo smo v okviru Modre fakultete v š. l. 2023/24 izvajali krožek z naslovom Življenjske zgodbe v objemu spominov. Udeleženke programa so raziskovale življenjski svet ljudi ter spoznavale različne metode in tehnike zapisova­nja in analiziranja intervjujev, na podlagi katerih so se učile oblikovanja življenjskih zgodb ljudi. Pridobivale so veščine sporazumevanja, tako besednega kot nebesedne­ga, ter spoznavale uporabnost življenjskih zgodb v vsakdanjem življenju in v druž­benih spremembah sodobnega časa. Učenje je potekalo medgeneracijsko, saj so bile udeleženke tako upokojenke kot študentke magistrskega študija Socialno delo. Prav medgeneracijsko učenje je dodalo srečanjem poseben čar, nove izkušnje in iz­menjavo stališč udeleženk do obravnavnih tem. Rezultati izobraževanja kažejo, da medgeneracijsko učenje omogoča medsebojno izmenjavo strokovnega znanja med študentkami različnih starosti, krepi osebnostni in profesionalni razvoj mladih štu­dentk socialnega dela ter študentk v drugi polovici življenja, predvsem pa prispeva k preseganju starizmov in iskanju novih načinov medgeneracijskega sožitja.