Razvoj in delovanje umetne inteligence

V tem besedilu se bomo na seznanili z razvojem in značilnostmi umetne inteligence (UI), ki je postala del našega vsakdanjika. Osredotočili se bomo na generativno UI, kot so ChatGPT in DALL-E, ki spontano prodirajo v izobraževanje in prinašajo priložnosti za indi­vidualizacijo učenja ter različne izzive. V prvem delu spoznamo osnove UI – sisteme, ki se učijo iz podatkov. Razlikujemo med ozko UI (današnji specializirani sistemi) in splošno UI (še ne obstaja). Sledil bo zgodovinski pregled od Turingovega testa (1950) do sodobnih transformatorjev. Nadaljevali bomo z generativno UI, ki ustvarja nove vsebine in deluje večmodalno. Razložili bomo, kako veliki jezikovni modeli (LLM) statistično napovedujejo besede, ne razumejo pa sveta vzročno, kar povzroča halucinacije. Opozorili bomo, da UI ni nepristranska in odraža pristranskosti učnih podatkov. Zaključili bomo s ključno nevar­nostjo – kognitivnim dolgom, kjer prekomerna odvisnost od UI oslabi kritično mišljenje. Poudarili bomo, da mora UI ostati orodje za razširitev razmišljanja, učitelj pa nepogrešljiv vodja učnega procesa.