Neenotnost izbranih slovničnih terminov – kršenje norme terminoloških načel?

Terminološka kriterija ločljivosti in ustaljenosti sta na področju humanistike in jezikoslovja velikokrat kršena. Raznoliko dojemanje npr. medbesednih razmerij lahko sicer privede tudi do napačnih, neutemeljenih opisov, vendar v večini niso usodni. Neusodno, vendar pa neustrezno je to na ravni izobraževanja, predvsem osnovno- in srednješolskega. Tu bi stroka morala paziti, da je učno gradivo usklajeno, in dosledno uporabljati sicer poenostavljeno, izobraževalni ravni primerno, vendar poenoteno in skupno izbrano terminološko izrazje.